亲切随和是她的待人方式，认真踏实是她的做事准则。李琳，这位来自武汉的青年歌唱家，青山绿水孕育她聪慧灵秀的气质，白云黄鹤赋予她谦和淡定的性格。作为歌唱者，她用努力与实践，诠释着她的恩师金铁霖教授“声、情、字、味、表、养、象”的七字标准；作为教育者，她用责任与严谨，肩负教书育人的重任。

 

寻声乐 逐梦想 踏实前行

 

对音乐具有浓厚兴趣的李琳，从小就喜欢民歌，从小学到中学，曾多次获得武汉市艺术小人才比赛大奖。得力于家人的支持和鼓励，1996年，她拿到了湖北省艺术学校的录取通知，师从声乐科科主任周双云教授，在人生第一个十字路口，正式而坚定地向专业声乐迈出了一大步，开始了自己的声乐生涯。

 

一路从艺，她时刻谨记对自己的要求：沉稳踏实走好脚下每一步、上好每一节课、演唱好每一首作品，在音乐的舞台上留下忙碌的身影与充实的回忆。1999年，她以优异的成绩考入中国音乐学院声歌系，师从金铁霖教授及马淑明教授。2004年又以专业第一名的成绩考取中国音乐学院民族声乐专业研究生，继续跟随着金铁霖教授研习。在硕士期间，她在2005年第七届“全国声乐比赛”中获得文化部“文华声乐表演”二等奖，第五届“中国音乐金钟奖”银奖，第二届全国高等院校民族声乐大赛教师组金奖。2007年在国图音乐厅首次成功举办个人独唱音乐会，代表北京文联参加北京艺术家代表团出访西班牙、意大利、澳大利亚等国交流演出，并于2012年发行首张个人演唱专辑《不该来江南》，受到各界广泛赞誉。

 

承师恩 亲育人 硕果累累

 

名师指路，贵人相助。本科与硕士期间，马淑明教授与金铁霖教授给予了她极大的帮助与关怀，几件小事令李琳在今天仍旧记忆犹新。1999年，李琳在考试前突发高烧，嗓音变哑，难以唱歌，马老师亲自买了许多水果送到了李琳的房间，并抚慰她紧张的情绪。一个细节，将马淑明教授的爱人、惜才、真挚、温暖突显得淋漓尽致，令人动容。

 

科三年级，李琳同时师从马淑明老师和著名声乐教育家金铁霖老师。最令她印象深刻的是一次十一假期，金老师牺牲了和家人团聚的时间，来为学生们补课。“金老师非常忙碌，却还顾及着一名学生渴望上课的心情。”李琳回忆着当时的画面，眼角不自觉地湿润了。无论是生活上还是教学上，金铁霖老师都尽心尽力，用自身的人格，为学子作出榜样。如今已逾古稀的金老师仍旧没有停止研究的脚步，一直在追逐、寻求中国声乐事业的发展。这份对声乐的执着与热爱始终感染着新一代的年轻学子，推动着他们肩负起身上的重任。

 

两位导师对声乐教育事业浓厚、执着的信念与追求，以及对学生尽心尽力的爱护与培养，如一盏明灯，始终照耀着李琳前进的步伐。2007年硕士毕业，她放弃了文工团优厚的待遇与极大的诚意，决定留在母校，成为一名教师。以实际行动回报母校，将自己的所学传递下去，培养学生的团队精神，带给他们以充实、美好。就如她自己所说：“我不是在上课，就是在去上课的路上。”从教十余年，这样敬业负责的教学态度使她荣获了第三届“孔雀奖”全国高等艺术院校声乐大赛“优秀指导教师奖”、第二届“金莺奖”全国声乐比赛“优秀指导教师奖”、国际华人艺术节（新加坡）“优秀指导教师奖”等各大奖项。此外，她指导的学生也曾荣获第三届金莺奖金奖，第二届孔雀奖银奖，第十三届全国青年歌手电视大奖赛优秀奖，第十一届文华奖优秀奖等多个国家级奖项。

 

近年来，李琳与她的学生一起打造了“琳琅芳华”艺术实践品牌，以师生音乐会的形式，带领学生们在艺术实践中得到锻炼，同时以音乐会的形式走近广大百姓中去，先后在全国各地举办多场“琳琅芳华”李琳师生民族声乐专场音乐会，并受邀多次举办声乐交流讲座，受到各界一致好评。

 

为人母 担重责 一路拼搏

 

现在的李琳不光是一名老师，更是一位母亲，新的身份带给她更重大的责任，一方面促使着她不断提升自己，变得更加坚强；另一方面，也令她在性格上变得更博爱和有耐心。“我会变得更加尊重学生和女儿的想法，小心翼翼地去观察他们，去琢磨他们的个性和思想，以及点滴的变化。总是担心会在细节上对他们有所疏忽，或是没有达到预期的效果。”李琳坦言。在繁重的课时量与照顾女儿间不断奔波，李琳的休息时间变得支离破碎，然而既然选择了面对，就必须坚持下去，安排好自己的生活。这对她来说是一个挑战，需要更加全力地拼搏。

 

随着年龄与阅历的增长，来自南方的李琳不再局限于细腻唯美的江南情怀，而是更希望、也更有能力去多方尝试，驾驭不同风格的作品。同时，她坚信，美是共通的，不应被形式所束缚。心中怀有奋发向上的正能量，无论前路清晰亦或是渺茫，都要坚持自己的信念，执着勇敢地追求，做一个不畏艰难的勇者。这就是李琳为一代又一代前仆后继、为实现中国声乐事业更加繁荣的年轻学子们的真切寄语。